menejment.uz - Menejerlik kurslariga tayyorgarlik

1-savol. Rahbarning o‘z ustida ishlashi deganda nimani tushunamiz?

A. Rahbarni muntazam ishlab borishi va nazorat qilishi

B. Rahbar erishish yo‘lida maqsadli, izchil, tizimli harakatlarning tashkil etishi

C. Rahbarning reja asosida ishlarni kuzatib borishi

D. Shaxs yoki mutaxassis tomonidan o‘zini ijtimoiy hamda kasbiy jihatdan rivojlantirish, kamolotga erishish yo‘lida maqsadli, izchil, tizimli harakatlarning tashkil etishi

2-savol. Tanbeh berish va ogoxlantirish metodlari tarbiya metodlarining qaysi guruxiga tegishli hisoblanadi

A. Ijtimoiy xulq tajribasini shakllantirish metodlari

B. O’z o’zini tarbiyalash metodi

C. Jazolash metodlari

D. Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari

3-savol. Qanday Rahbarlar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega?

A. Tegishli ma’lumoti, kasb tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo’lgan Rahbar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega.

B. Ko’p yillik ish tajribasiga ega bo’lgan barcha Rahbarlar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega.

C. Oliy ma’lumotga ega bo’lgan barcha Rahbarlar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega.

D. Faqat davlat universitetlarini tugatganlar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega.

4-savol. Rahbarlikka loyiqlik mezonlari asosida liderlikning vazifalari to‘g‘ri berilgan qatorni toping?

A. Mehnatsevarlik, kuzatuvchanlik

B. Shoshqoloqlik, muloqotga kirishuvchanlik

C. lider-ma’mur, rejalashtiruvchi, siyosatchi, jamoaning vakolatli vakili

D. Etiborlilik, qattiqqo‘llik

5-savol. Rahbarlik vazifalari nima

A. Xodimlarni o’rganish, rasmiy buyruq berish va tarbiyalashdir

B. Rahbarning asosiy vazifasi xodimlarni tarbiyalashdir

C. Muntazam ravishda ishni to`g`ri tashkil etish

D. Xodimlarni o’rganish, muntazam nazorat qilish

6-savol. Rahbar – bu ... ?

A. Jamoadagi insonlarga ko’maklashadigan shaxs

B. Vaqtincha tayinlangan boshliq

C. Nazorat qilish va rag`batlantiradigan shaxs

D. Rasmiy tayinlangan jamoani boshqaradigan shaxs

7-savol. Kommunikativlik – bu?

A. Mantiqli, qisqa, lo’nda, obrazli fikrlay bilish, fikrni qiyomiga etkazish, o’z so’zamolligi bilan suhbatdoshi (yoki jamoa) qalbiga kirish kabilar ijodkor rahbarda mujassam bo’lmog’i kerak.

B. Mantiqli, qisqa, lo’nda, obrazli fikrlay bilish, fikrni qiyomiga etkazish, o’z so’zamolligi bilan suhbatdoshi (yoki jamoa) qalbiga kirish kabilar ijodkor rahbarda mujassam bo’lmog’i kerak

C. Har bir pedagog xodimga uning harakteri, imkoniyatlari va ehtiyojidan kelib chiqib vazifa berish, muomala qilish. Jamoa ishonchiga kirish, aytilgan fikr, taklif, qabul qilingan qarorning o’z vaqtida bajarilishiga erishish. Pedagogik jamoa, maktab oldida turgan vazifalar, maqsadlar, istiqbolni aniq belgilash.

D. Odamlar bilan o’zaro samimiy munosabat o’rnatish, muloqotga kirishish, jamoani ishontira bilish, yordam berish, xodimlar kayfiyatini ko’tarish, ixtiyoriy-majburiy o’z orqasidan ergashtirish.

8-savol. Rahbarning kasbiy kompetentlik bu.?

A. ijtimoiy munosabatlarda faollik ko‘rsatish ko‘nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda subyektlar bilan muloqotga kirisha olish

B. mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olinishi

C. izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish

D. ta’lim beruvchi tomonidan aniq maqsad asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni

9-savol. Insonparvar Rahbar tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi

A. So’z erkinligi

B. Insonni ulug’lash

C. Inson shaxsini xurmat qilish, uning baxt saodatini ta‘minlashga intilish.

D. Inson erkinligi

10-savol. Rahbarning ахlоqiy-mа’nаviy qiyofаsini nаmоyon etuvchi mе’yor tuyg’usi yoki хulq vа оdоb qоidаlаrigа riоya qilishi qаndаy аtаlаdi?

A. Rahbarning intelekti

B. Rahbarning tajribasi

C. Rahbar imidji

D. Rahbarning pеdаgоgik nаzоkаti

11-savol. Rahbar sifatlari to‘g‘ri berilgan sifatlarni ko‘rsating?

A. Professional bilimdonlik, uslubiy bilimdonlik, ijtimoiy-psixologik bilimdonlik

B. Maqsad va yo‘nalishni aniq belgilash

C. Dunyoqarashning kengligi, global yondashuv

D. Uzoqni ko‘ra bilish va egiluvchanlik

12-savol. Boshqarishning asosiy funksiyalari:

A. Rejalashtirish, tashkil qilish, rag‘batlantirish, nazorat, muvofiqlashtirish.

B. Ilmiylik, qayta aloqalar, bilimdonlik, nazorat.

C. Yakka boshlik, mehnat sharoitini yaratish, hodimlarda adolat tuyg‘usini tarbiyalash.

D. Tashkil qilish, foyda olishni ta’minlash, vakolat va ma’suliyat.

13-savol. Qaysi qatorda rahbarning pedagogik mahoratiga toʻgʻri taʼrif berilgan?

A. To’plagan nazariy bilimlarni amaliyotga qo’llash

B. Buyuk iqtidor egasi

C. Qisqa vaqt ichida mukammal samarali natijaga erishishga yoʻnaltirilgan pedagogik faoliyatning eng yuqori choʻqqisi

D. Turli nazariy va amaliy tajribalardan oqilona foydalanish

14-savol. Kreativ Rahbar tushunchasi….

A. Arapcha bo’lib, tez xarakatdagi Rahbar degan ma’noni bildiradi

B. Lotincha bo’lib mos, munosib Rahbar bo’lish degan ma’noni bildiradi

C. Lotincha bo’lib-yangilikka intiluvchi Rahbar degan ma’noni bildiradi

D. Ingilizcha bo’lib—yaratuvchi, ijodkor Rahbar degan ma’noni bildiradi

15-savol. Rahbarlik vazifalari nima..

A. Boshqarish faoliyatini amalga oshirish usuli

B. Bu umum boshqarishning miyasi va markaziy nerv sistemasi

C. Boshqarish faoliyatini amalga oshirish usuli va qabul qilish birligidir

D. Boshqarish faoliyatini kabul kilish birligidir

16-savol. Rahbarning izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish ushbu tarif qaysi kompitentlikka tegishli?

A. Ektremal kompetentlik

B. Ijtimoiy kompitentlik

C. Xususiy kompitentlik

D. Shaxsiy kompitentlik

17-savol. Rahbar imidji bu...?

A. Rahbarning tashqi ko’rinishi

B. Rahbarning gavdali va chiroyli ko’rinishi

C. Rahbarning tashqi ko’rinishi va ichki dunyosini mutanosibligi

D. Rahbarning maʼnaviy-axloqiy qiyofasi

18-savol. Tarbiya jarayonida Rahbar qanday mimik holatlardan foydalanishi mumkin

A. Erkalash, ogoqlantirish, nazorat qilish

B. Maqtov va qoralasq

C. Iljayish, tasdiqlash, qovoq uyish, qosh chimirish va jiddiy bo’lish.

D. Nasiqat va o’git

19-savol. Tа’lim vа tаrbiya jаrаyonidа Rahbar tоmоnidаn pеdаgоgik tа’sir ko’rsаtishning аsоsiy usullаri kеltirilgаn jаvоbni tоping?

A. Tаlаb, istiqbоl, rаg’bаtlаntirish vа jаzоlаsh, jаmоаtchilik fikri, motvatsiya berish, to’gri tushunish

B. Pеdаgоgik mаdаniyat, istiqbоl, o’z fiki bo’yicha ishlash

C. O’qitish, tаrbiyalаsh, rаgbаtlаntirish, jazolash

D. Tаklif, pеdаgоgik eхtiyoj, jаmоаtchilik fikri

20-savol. Qаysi qоbiliyat Rahbarning tа’lim vа tаrbiyaviy qоnuniyatlаrini chuqur o’zlаshtirishga yordаm bеrаdi?

A. Didаktik qоbiliyat

B. Bilish qоbiliyati

C. Empаtik qоbiliyat

D. Kоnstruktiv qоbiliyat